当代大学生价值观的调查与分析

以笔者所在学院大学生为研究对象,对其思想、学习、生活和就业等方面进行问卷调查分析。当前,弘扬爱国主义、以人为本、建设和谐校园和加强责任感教育,是引导大学生树立社会主义核心价值观的基本内容。     

浅析高校学风建设现状及改进措施

学风是学生学习精神、学习态度、学习方法、学习品格、学习效果及学习环境的综合表现,学风的好坏,直接影响着人才培养质量。当前,高校的学风总体上呈良好态势,但也存在学风不正、学风不浓的问题。高校加强和改进学风建设应注重教书和育人相结合、日常管理与教育引导相结合、整体推进与后进转化相结合、教学方法与考试方法改革相结合、典型引导与激励机制相结合、沟通与畅通情况相结合、预警制度与家长沟通相结合。     

当前大学生职业生涯规划教育存在的问题与对策分析——以黑龙江科技学院例

随着高校扩招以及经济大环境的不断起伏,大学生的就业越来越受到社会各界的关注,目前的毕业生就业市场上出现了很多"先就业后择业"的情况发生,当前国内很多高校已经开展了职业生涯规划教育等课程,本文以黑龙江科技学院开展职业生涯规划教育课程为例,以问卷调查的方式分析了当前大学生职业生涯规划教育存在的问题及其对策。     

以人为本视角下高校德育实践研究

我国德育研究大致经历三个阶段，当前高校开展德育实践存在理念落后、忽视学生主观能动性以及模式改革缓慢等问题。以人为本视角下开展德育实践重点在于转变以往的教育观念，树立因材施教，有的放矢，将德育实践贯穿整个学业生涯的新理念，构建德育实践整体框架。     

煤炭资源型区域生态风险的“多元共治”

煤炭资源的开发利用严重破坏了矿区生态环境。从风险源、风险受体和生态效应对煤炭资源型区域生态风险进行识别;结合当前生态风险治理体系存在的弊端,提出了生态风险多元共治的现实必要性;从设计最大化多元主体合作价值的三维框架、构建多元主体共同参与的"多元共治"生态风险治理体系、提升煤炭资源型区域生态风险治理的技术驱动力3个层面,探讨了煤炭资源型区域生态风险多元共治路径,通过政府、企业、社会公众等多元主体的合作互补,促进煤炭资源型相关产业发展的生态化转型。     

浅析大学生就业核心竞争力内涵及其培养途径

文章通过对就业核心竞争力内涵的分析,提出了以综合素质及实践能力为主要内容的大学就业核心竞争力。并明确了高等教育必须以市场为导向,明确人才培养目标,以学生发展为根本,构建完善综合素质提高体系,以强化学生实践为重点,提升学生实践能力,以提高就业质量为目标,加强就业指导工作,进而从根本上解决当前毕业生的就业难问题。