基于超星“学习通”的思政课混合式教学模式有效性探析——以《毛概》课程为例

现代化快速发展背景下，混合式教学模式应运而生。本文主要以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例，对思政课混合式教学的内涵和特征做基本介绍，基于超星“学习通”，分别从教学内容、教学载体以及考核方式融合三个层面展开研究分析，希望能够进一步提升思政课混合式教学模式的育人作用。