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线性代数是数学各专业的重要基础课程,传统的教学中,经常忽视知识模块的完整性,不能很好地调动学生的思维积极性.主要从知识结构、教学内容优化以及学生思维积极性的调动等方面探讨线性代数课程教学改革. 相似文献
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