全民创业:百姓创家业

人民群众是历史的创造者。一个地区、一个国家、一个民族经济社会发展的主体是广大人民群众。全民创业就是要把千千万万老百姓创业的积极性、主动性和创造性调动起来,鼓励和支持百姓创家业,能人创企业,干部创事业。家庭是社会的细胞,“家业”是家庭财物的象征。因此,全民创业,首先是百姓创家业。一百姓创家业,是摆脱贫困落后的现实途径。在我省广大农村地区,农业基础设施还很落后,经济结构矛盾突出。第一产业比重太高,人多地少的矛盾难以解决,农业劳动生产率的提高受到很大限制。在缺乏资金、技术、管理经验的情况下,很难启动和发展大企业。…     

人权入宪的重大意义

人权,即人的生存权与发展权,是古今中外受到普遍关注和接受的概念。尊重人的尊严和价值,是中华民族的传统美德。在中国古代,很早就有人提出,“人为万物之灵”,表达对人所具有的创造性的赞叹,“人命关天”,表示对人的生命的尊敬。孔子说“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”,表达了一种对他人的友爱和对他人人格的尊重。这虽然还谈不上是人权意识的出现,至少表达了对生命的敬畏、对人道、人的尊严的重视和关怀。然而,人权内容进入宪法的历史还不长。虽然新中国宪法从制定开始就有保护人权具体的内容,但明文规定“国家尊重和保护人权”,这在中…     

正确处理工业化、城镇化与生态保护的关系

工业化是实现现代化不可逾越的阶段,在工业化、城镇化推进过程中,随着经济的快速发展,也出现了一系列生态环境问题。经济发展是否就一定意味着对生态环境的干扰和破坏?发展经济是否一定要以生态环境为代价?如何协调、平衡工业化、城镇化与生态保护的关系,一直是众多专家学者力求攻克的一个重要命题。本文结合江西实际,对二者关系进行了分析,提出了一些新观点,不仅可以为工业化、城镇化推进与生态保护提供理论依据和分析方法,也有助于科学发展观的贯彻落实,促进江西经济社会又好又快发展。     

创新农村精神文明建设——新疆两县调查

以农村“三个代表”思想教育为契机，推进农村的社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义新农村的一个重要内容。对新疆塔城地区、伊犁州的沙湾、新源两县６个乡镇进行了调研。在一个多民族的自治区，各个民族相互依赖、和谐相处、共同发展，其精神文明建设有自己的区情和特色，他们在农村精神文明建设的实践中取得了成绩和经验，值得我们学习。一、把加强民族团结教育、维护社会稳定作为农村精神文明建设的首要任务新疆是一个多民族自治区，民族团结是社会稳定的基础。在“两个文明”建设中，各级党委、政府把深入开展民族团结教育…     

农村文化生态的现状与现代价值——读《现代化进程中的村落文化：当代温州村落文化研究》

文化是人类所独有的,有了人类,必有文化。村落,是历史上人类最早的聚集地,作为农民基本的生活空间,是农村社会中最为重要的社会组织。农民在村落里与大自然搏击,在村落里休养生息,在长期的适应环境,学习技能,制造工具,改造自然的生存、生活、生产实践中,人的思想、意识、观念注入认识自然、改造自然的活动中,打上了深深的文化印记,给人类留下了悠久的历史文化。而村落文化正是这种文化最原始、最自然、最朴素的形式。青年学者任映红所著《现代化进程中的村落文化———当代温州村落文化研究》一书,选取村落这一世代繁衍生息着中国绝大多数人…     

发展创新文化 培育创业精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新文化是先进文化的重要组成部分,创业精神是我们时代精神的重要体现。作为推动经济社会发展的创新文化具有丰富的内涵。发展创新文化,培育创业精神,要实现思想观念和精神理念上的突破与创新,实现创新文化本土化、创业精神物质化,营造有利于创业创新的社会文化氛围。     

马克思主义科学技术思想的新发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，根据社会经济发展态势和时代特点，继承和发展了马克思主义的科学技术思想，建立了适合中国国情和适应社会发展规律的科学技术思想体系。江泽民的科技思想是马克思主义科技思想的新发展。     

塑造形象促发展

在经济高速发展的现代社会,人们越来越认识到:现代社会的竞争,不仅仅是科技的竞争、人才的竞争,而且还是组织形象的竞争.形象的良好与否是社会组织生存发展的关键.着力塑造江西人"求新思变、开明开放、诚实守信、善谋实干"的新形象,是实现江西在中部地区崛起的必然要求.     

危机管理及其文化分析

危机管理是企业管理的一个重要组成部分。本文旨在简要地阐述企业危机的发生类型以及发生的原因,并在此基础上提出可行性的建议。同时,本文还进一步分析了企业危机发生的文化因素,以期从企业文化的角度去认识并解决这个问题。     

江西发展的一项重大战略

鄱阳湖是全国最大的淡水湖，是世界的“生命湖泊”，被联合国列入世界湿地保护名录。建设“环鄱阳湖生态经济区”，是江西深入贯彻落实科学发展观的一项重大战略举措。