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一、突出办学理念与特色,满足学生就业需要。校本课程是相对国家课程、地方课程而言的。校本课程开发实际上是一个以学校为基地,以教师和学生为参与主体,有课程专家、家长、社区人士等共同参与,对课程(包括国家课程、地方课程)进行选择、改编或重新开发的过程,其重要的目标之一 相似文献
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一、对计提方法的思考(一)资产价值的弥补。固定资产应计提的折旧额为固定资产原值减去净残值后的余额。如果已对固定资产计提减值准备,还应扣除已计提的固定资产减值准备累计金额。折旧的本质是将固定资产价值随着其使用而逐步转移到企业的产品成本或费用中去,并通过货物销售实现货币回收,弥补其价值损耗。而目前的做法不论是对应计折旧额的分摊或是对固定资产价值的弥补都未考虑资金的时间价值。其实,固定资产原值是一个静态的过去时价值,而会计主体每年(每月)折旧额是一个动态的未来价值。两者的货币时间价值是不相等的。如甲公司一台设… 相似文献
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