摇响彼岸的风铃——转化学困生的几点做法

一、学困生存在的原因(一)教师方面。1、尽管任课教师比较努力,但缺乏协调,没有真正形成教育合力,导致各学科发展的不平衡。如:有时一天内会出现大量的作业,学生没有足够的时间去思考和完成,只能靠抄袭来应付老师。长期以来,使一些学生学习困难越     

强夯法加固砂土地基处理试验研究

砂土地区地基土一般具有以下特点：颗粒细、孔隙比大、高压缩、未完成自身固结，物理力学参数相差大且埋深不均。不经过处理难以满足建筑承载力和变形要求，现主要针对砂土地基处理进行试验研究。