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在传统的简单教育模式下,教育的意义被禁锢在一种绝对客观化的、确定性的认知层面,教师授课方式多采用单一的灌输式,使受教育者的"角色"被完全遮蔽起来,其忽视了"两课"理论的价值性和实践性,使鲜活的马克思主义思想成为一种僵化的世界观和方法论,丧失了其本有的生命力.为了使"两课"这一意识形态领域的抽象学科具体化、可接受化,必须在师生同时"在场"的平等对话中来理解教育的意义. 相似文献
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介绍了厂用电快速切换的原理和判据,并就某电厂#7机组试运期间厂用电带负荷切换试验中切换失败的原因进行了分析,发现备用进线开关合闸时间过长是其主要原因,更换开关后快速切换获得成功。针对此次切换所暴露出快切装置快速切换判据的不严谨,提出了更改建议。通过对快切装置相位差录波曲线的数值模拟,得出相位差与时间的二阶关系曲线,使得理论计算和建立相角差数学模型充当快速切换判据具有可行性。对于存在较大初始相角差的大容量火电机组厂用电切换提出了改进措施。 相似文献
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为确保工程能够在合约规定时间内或提前按规范要求施工，优质、高速、安全的完成工程项目，“严抓质量、确保工期、遵守合同、注重信誉”,做到干一项工程，创一块精品，留一句美声，树一座丰碑。本工程施工的总体目标。文章主要对工程施工施工管理进行了论述，发表相关看法！ 相似文献
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