城市规划"儿童参与"的机制探索——以雷根斯堡市和深圳市为例

现代主义城市中不能以空间形式实现的权利不具有真实性,儿童参与空间建设是儿童能否平等的使用和塑造城市空间的一种"城市权利".但儿童参与空间建设的能力不会随着年龄的发展而出现,需要通过社会经历和与他人的互动来培养,成人规划师队伍需学会适应儿童能力成长的阶段性,探索与儿童协作的有效参与方式.德国雷根斯堡市和我国深圳市在儿童参与空间建设的信息提供、组织支撑、能力培养等方面的先行探索,为儿童能够有效、可持续地参与制订城市规划和城市空间发展政策提供了一个适应性构架,有助于利用城市发展和城市规划的工具来保障儿童空间权利、实现建成适宜儿童成长的城市目标.     

儿童游戏场地规划标准和指引探索实践——以伦敦市和深圳市为例

儿童友好是城市内涵式发展和以人为本建设的重要切入点。如何营造适宜儿童健康成长的城市环境,成了新时期规划领域亟需回答的问题。城市规划是保障儿童游戏空间并确保其不被侵占的关键机制之一。英国儿童游戏空间相关标准和指引,在保证游戏空间规模、可达性和安全性的基础上,一直致力于让高质量的游戏空间来促进儿童身心健康和社会化发展,冒险性、独立活动性、包容性、自然化等是其关注的重要维度,并将儿童游戏空间范围从专门设置的儿童游戏场向更为广泛的可游戏空间。深圳在全面先行示范建设儿童友好城市的背景下,正探索明确儿童游戏场地的规划标准和设计指引,以期通过地方法定规范的方式来保障儿童游戏的权利。