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民办高校中青年教师教学误区及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着民办教育的蓬勃发展,越来越多的年轻人走上教学岗位,他们通常毕业于重点和名牌大学,缺乏教学经验,在实际教学工作中,容易陷入一些教学态度、观念和方法上的误区.而如何正确的认识这些误区,并走出或避免陷入误区,尽快成长成一名优秀的青年教师,就要端正态度,加强理论学习;因材施教,明确教学目标;多管齐下,丰富教学手段. 相似文献
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近年来随着生活压力的不断增加，抑郁症的发病率也不断增加。大学生作为社会的特殊群体，由于学习、就业压力大，家庭贫困、失恋等原因抑郁症的发病率也逐年递增。而近年伴随民办高校的不断发展壮大，民办高校学生的抑郁发生情况和产生原因也有其自身特点，更应受到社会的广泛关注。 相似文献
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本文主旨在于探讨科学有效的开放式护理实验室的管理与教学模式.运用对比的方法充分体现了新的模式,即在护理实验室的管理中实施开放式学生参与型管理模式,在护理实验教学中实施三级联合教学模式的优越性.结果实验室开放式学时数显著增加,提高了实验室利用率:学生学习成绩显著优于管理前(均P<0.01).提高了学生动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作和创新精神. 相似文献
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