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1.
从“趣·活·实·序”入手,搞好小学英语课堂教学
马进胜
《价值工程》
2010,29(32):215-216
本文以《小学英语课程标准》为基础,探讨新课改的理念;通过对趣、活、实、序的分析,强调小学英语教学必须遵循的规律;并介绍一些游戏来提高课堂教学效果,促进学生的学习兴趣,增强学习能力。
相似文献
2.
隐性教育与大学英语课堂教学
马进胜
《价值工程》
2011,30(34):202-202
随着隐性教育研究的深入,人们开始探讨教学各个方面的隐性资源开发。本文从隐性教育的概念和特征出发,结合大学英语教学的现状,提出隐性教育对大学英语教学的几点启示,以便更好的促进英语课堂教学,提高教学效率。
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