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语言和文化是互相融合密不可分的。了解英美国家的文化背景,是全面透彻地掌握语言学习的关键。因为人们的言语表现形式受到生存环境、社会习俗、生活方式、行为方式、宗教信仰等的制约和影响,那么要学好英语就必须关注英美国家的文化背景知识。本文主要阐述了文化背景知识在英语教学中的重要作用及英语教学中进行文化导入的必要性。 相似文献
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循环经济发展阶段与政府角色及其政策——以贵阳市循环经济发展为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高钰 《贵州商业高等专科学校学报》2006,19(3):17-21
政府在循环经济发展中具有不可替代的作用,其中最重要的是采取必要的政府政策以促进循环经济的可持续发展.以经济过程排放的废弃物数量为主要指标,可以把循环经济的发展进程划分为3个阶段,即废弃物回收再利用的循环经济起步阶段,废弃物排放量减少的循环经济发展阶段,废弃物"零排放"的循环经济成熟阶段;从构建循环经济生态系统出发,可以把循环经济分解为可调控的生态企业、生态工业园和生态社会3个层次. 相似文献
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试论中国儒家思想对人力资源管理的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
中国古代儒家思想是中华民族的珍宝,对国人的思想行为都产生着一定的影响,本文以儒家思想中的几个重要理念为切入点,分析了儒家思想对现代人力资源管理的影响,为更好的开发和利用民族文化抛砖引玉。 相似文献
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关于我国商业银行公司类信贷业务风险监控机制浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从公司类信贷业务风险监控的核心指标、风险信息等方面,初步探讨了风险监控机制,论文认为:应将客户固定资产产生的经营现金流量作为风险监控的核心指标;将客户的风险信息分为宏观层面、竞争层面、集团层面和客户层面的信息;在对风险信息监测的基础上,应及时识别、评估客户风险,开展风险分类认定并设定跟踪的频率,并持续进行跟踪监测。在此基础上,本文提出了关于风险监控人员和风险监控系统两方面相关建议。 相似文献
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当前,构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨,课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成,本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题,重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础不够、引领作用未能充分体现,课程思政为思政课程提供专业动力不足、为行业思政所作前期准备不足,行业思政为思政课程提供企业资源不多、为课程思政所作深化巩固欠缺等问题,提出解决路径,主要有以马克思主义的理论为指导、为课程思政和行业思政打牢基础,以课程思政创新实践为动力、为思政课程和行业思政提供源泉,以行业文明公约为精神纽带、为思政课程和课程思政保驾护航,从而助力构建“大思政”格局,实现课程思政、行业思政与思政课程同向同行,形成育人合力。 相似文献