信号与系统课程教学调整与模式改革研究

本文针对唐山学院信息工程系不同专业的学科特点，对信号与系统课程的教学内容进行调整，对教学模式进行改革，将实践环节按专业特点进行不同侧重，并针对教学方法提出了有建设性的观点，并在实际课程教学过程中加以应用，取得了良好的教学效果，提高了教学质量。