首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
计划管理
1篇
出版年
2020年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
论高校教师“四有”好老师的养成策略
卫宝睿
李运安
许鹏
蔡兰兰
沈玉昭
黄娇龙
《现代企业》
2020,(4):137-138
第三十个教师节到来前夕,习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时强调广大教师要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。习总书记的讲话令广大教师备受启发与鼓舞,这既渗透着传统文化的熠熠光辉,又诠释着当代好老师的时代内涵。本文通过分析"四有"好老师标准提出的时代背景和现实意义,来论述当今高校教师如何对照标准争当"四有好老师"。
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号