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黄路路 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(3):57
本文在对岗位能力导向下高职公共英语教学进行研究与实践的基础上,分析了高职英语教学的特点以及该教学模式对于学生英语技能产生的积极影响,揭示出岗位能力下新的教学模式在教学对象、教学实施、教学方法与手段、教材以及考核评价体系等方面显示出的优势与特色,从而证明了岗位能力导向下的英语教学模式的理论和实践价值以及其所体现出的旺盛生命力。 相似文献
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基于O2O模式,在高职大学英语课堂教学中融入思政元素,以语言为载体传播文化,充分发挥英语课堂的育人功能,具有重要的理论和实践意义。分析了O2O模式应用于课堂教学的意义以及大学英语课程的特色和优势,阐明了大学英语与课程思政相融合的理据。在此基础上,提出了大学英语课程和思政元素融合的举措,并以包含思政元素的单元主题为切入点,从教学目的阐释到教学思路的设计,再到教学过程的展示,形成设计案例。最后,进一步说明了遵守劳动纪律、培养职业道德和秉持工匠精神同样是至关重要的,是实现全方位育人不可或缺的环节。 相似文献
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