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一、校点过多已成为义务教育均衡发展的最大障碍 源于过去的农村中小学由集体经济举办,以及上个世纪80年代后期实施的"地方负责、三级办学、分级管理"体制,我国义务教育学校一直实行县、乡、村"三级布点",以致村村办学。  相似文献   
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