应明确界定语文实训教学目标

高等职业学校的语文课程实训教学一向都依附于语文课程理论教学,其教学内容、方法、形式、评价等教学工作均参照理论教学进行,体现不出职业学校实训教学的特色。造成这一现状最关键的因素是实训教学目标不明确,理应重新界定语文实训教学的目标。而语文实训教学的目标,则决定于职业学校的培养目标。为此,语文实训教学的目标应侧重考虑三个方面：一是道德品质教育,二是能力教育,三是知识体系教育。