高校辅导员职业倦怠及其缓解路径研究

高校辅导员职业倦怠既影响自身身心健康又影响人才培养,其成因既有客观方面也有主观方面.具体缓解路径是要优化工作环境,完善人才选聘、培训、考核和激励等管理机制,增强职业认同感,健全个体人格,广泛培养兴趣爱好,建立和谐的人际关系.     

人文关怀视角下思想道德与法治课程思想咨商式教学模式构建

思想政治教育领域中人文关怀的核心是引导和解决受教育者的思想问题。思想道德与法治课程是大学生入校后的第一门思政课,采用以思想咨商为主的教学模式可以从精神维度帮助学生疏导困惑,构建融洽的思想政治教育人文关怀的主客体关系,营造和谐的教育环境,增强思政课的思想性和实效性,提升大学生的获得感。     

独立学院思政课青年教师成长路径研究

独立学院思政课青年教师存在进修机会少、队伍缺乏稳定性等问题。青年教师应加强学习,提高理论素养,提高教育教学水平;重视科研,提升专业发展能力。学院应完善思政课青年教师培养机制,改进思政教师人事制度,构建教师评估和激励机制,建立科学的发展保障机制。     

慈善组织评估利益整合机制研究

慈善组织的发展需要利益相关者间紧密合作，但利益群体的“理性人”需求使合作过程产生了不确定性并产生一系列问题。在博弈理论的框架下对这些问题进行系统分析，并进一步研究其解决机制。     

网络时代大学生“信息焦虑”现象成因分析及其对策研究

网络时代的兴起为大学生提供了新的学习方式,但伴随而来的＂信息焦虑＂问题也对大学生的生活学习带来了负面影响,就＂信息焦虑＂现象成因进行初步分析,并进行了对策研究,这将有利于我们更好地利用互联网,促进大学生健康成长。