民办大学学生职业意识培养浅析

根据民办大学的培养目标,在教学中加强对学生职业意识的培养,将职业意识的培养渗透到学生学习和生活的各个方面,成为未来学生能否迅速适应工作岗位,为社会接纳的关键。本文通过分析民办大学学生职业意识培养的必要性及存在的问题,为民办院校学生职业意识的培养提出建议。     

我国合营企业的反垄断规制研究

合营企业作为反垄断法中具有非典型性的一类主体,因其复杂的样态而成为各国反垄断法规制的重点.本文通过对我国合营企业反垄断法规制发展历程的分析,指出现有规制存在的问题,并借鉴欧美立法经验,对完善我国合营企业反垄断规制提出了建议.     

职业院校商科学生经济法课程体系的重构——以德国职业教育典型工作任务分析为指导思想

经济法课程作为我国职业院校商科学生的专业基础课,在开设多年以来存在着一些问题,集中体现在课程体系的编排,主要参考了本科院校法律院系专业课程的体系,使得教学内容没有结合职业院校商科学生未来的职业取向来设计,学生难以掌握与企业经营有关的可操作和实用的法律知识.本文以德国职业教育典型工作任务分析理论为指导,将企业划分为设立、经济管理和终止三个过程,就每个过程应当掌握的法律理论与实务知识进行了分析,重新构建了课程体系.     

我国金融业经营模式的法律依据

文章认为，中国金融业必须顺应世界金融业经营体制的发展趋势，渐进式地推进分业经营向混业经营转变，从而提高金融业在国际市场上的竞争力。     

我国合营企业的反垄断规制研究

合营企业作为反垄断法中具有非典型性的一类主体，因其复杂的样态而成为各国反垄断法规制的重点。本文通过对我国合营企业反垄断法规制发展历程的分析，指出现有规制存在的问题，并借鉴欧美立法经验，对完善我国合营企业反垄断规制提出了建议。