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高等教育发展的内涵是数量增长、质量提高、结构优化和效率提高的统一。以人为本是高等教育科学发展观的内核,贯穿于高等教育发展的方方面面。规模、质量、结构和效益刻划了高等教育发展的全貌,发展、创新、和谐、法制描述了高等教育发展的要求,它们之间既相互联系,又相互作用。 相似文献
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实现城镇化是人类社会实现现代化的必经过程,是中国2020年全面建成小康社会的重要发展目标。企业对于推动我国的城镇化进程功不可没,但是企业的经济活动打乱了自然生态环境平衡,生态问题日趋严重,已经成为全社会共同关注的焦点。在新型城镇化的建设中,企业的行为选择应当体现人与自然环境相互协调,切实履行保护生态和环境的社会责任。企业的生态责任主要有:保护和改善环境,节约资源和能源,减少环境影响和污染排放,实施绿色管理,开展生态公益活动。作为社会有机构成体的政府和社会公众,也是生态问题解决的重要方面,他们的引导、规制和监督,将使企业生态环境责任在新的体系中有效运行。 相似文献
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近几年来,虽然政府不断加大对教育的投入,但国民对教育的需求增长远远超过了教育事业的发展速度,因此仅仅靠政府出资办教育已经显得力不从心。要从根本上解决问题,必须以转变观念为切入点,从教育是一种非赢利事业的观念转变到教育事业和教育产业并重的观念上来。首先,政府要经营好现有的教育资源,加大对全民九年义务教育阶段的中小学特别是农村中小学的投资力度,这是保证国民基本文化素质的基础,必须首先保证,由国家全部承担下来。而国家对大中专院校的投入要逐渐转移到政策引导上来,把大中专等高等教育及职业技术教育、后续教育、终身教育… 相似文献
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<正> 企业高层管理者每天都面临着大大小小的决策,每项决策都关系着企业的生存和发展。因此决策艺术是企业高层管理者必须掌握的核心艺术。破除传统观念,打开思维空间所谓打开思维空间,就是用发展的思维方式、逆向思维的方式、系统思考的方式多角度、多层面考虑问题,以避免决策选择的狭隘。用大看小。大是指全局、整体、系统;小是指局部、个体、要素。在全球经济一体化的今天,我们在决策中,更要高瞻远瞩,站在世界经济的角度看国内经济,站在全行业看本企业,把本企业纳入到全行业、全世界范围内去对比、思考、把握,这样的决策才更全面、更合理。用长看短。长即长期目标、长远利益,是一个动态的过程;短就是短期目标、短期利益,是指事物发展过程的环节。用长看短就是面向未来看未来,面向未来看现在,不是表态的左右兼顾,而是动态的长短兼顾,此即系统思考,从某种意义讲,用长看短的动态系统思考要比用大看小的静态系统思考还重要。 相似文献
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长城有上下两千年、纵横数万里的时空跨度,经过长期的历史积淀,蕴育了丰富的文化内涵。在铸就中华民族灿烂历史的同时,形成了鲜明的长城精神,这种精神包括:不畏强敌、前赴后继、守望和平的爱国精神,艰苦奋斗、坚韧不屈、自强不息的勤劳勇敢精神,维护统一、互助交融、和平共处的民族团结精神,包容共赢、与时俱进、革故鼎新的开放创新精神。它不仅推动了北方长城地带的社会进步,也促进了沿线各民族团结和融合。在当今新时代,长城精神激发全民族奋进创新活力,契合当代社会主义核心价值观。我们坚定文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,需要进一步挖掘长城历史文化,创新长城文化的传播方式。 相似文献
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<正> 当今世界的竞争,归根到底是人才的竞争。企业如何吸引人才、留住人才、使用人才,调动员工的积极性与创造性,建立以人为本的激励机制,使企业上下一心,开拓创新,保持勃勃生机,是企业当前面临的一个重要问题。笔者认为,在建立和运用激励机制中着力找准激励的切入点、把握激励的结合点、抓住激励的核心点。找准激励的切入点1.满足员工的合理要求。企业管理者对员工的激励只有从发现、创造和满足其需求开始,才能够激发员工的动机、鼓励员工的行为、引导员工的目标。特别要善于发现员工最迫切需求,引导这种需求与企业的总体利益结合起来,使这种需求得到满足的同时,促进企业的发展。这样,才能使激励更有效,激励效果最大化。这里需要讲明的是:对员工的不合理需求,不仅不 相似文献
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我国加入WTO后,国内企业必然要参与到国际市场的竞争之中,企业能否在竞争中不断发展壮大,关键是能否建立一支适应国际竞争需要的高素质的职业经理人队伍。作为职业经理人,不仅要具备企业管理的基本知识,而且还应具备以下能力和素质。一、要有全球战略眼光1.有全球一体化的思想。能充分认识全球经济一体化和WTO对我国产生的巨大影响;对世界局部经济形势的变化可能带来的全球经济变化有深刻认识;对经济、政治、文化和自然环境间相互制约、相互依存的关系比较了解。2.有发现商机的敏锐眼光。能从发生在世界各地的偶发或突发事件中发现并抓住… 相似文献
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