有氧运动及健康教育调适中小学教师心理健康的应用研究

目的探讨有氧运动及健康教育调适中小学教师心理健康的作用。方法采用《症状自评量表-SCL90》和中学生情绪问卷调查表评价有氧运动及健康教育对教师心理健康的影响。结果研究前后指标对比具有显著性差异(P<0.01)。结论运动可有效地改善教师的心理状况,并间接明显影响学生的情绪。     

三餐护理干预对神经源性吞咽障碍的临床疗效分析

目的探讨三餐护理干预对神经源性吞咽障碍的影响。方法将43例神经源性吞咽障碍患者分为两组,对照组采用特殊吞咽技术及一般康复训练,治疗组在其基础上采用三餐护理干预进行护理。经1个月护理后对比两组疗效。结果治疗组治疗后优于治疗前,差异具有显著性差异(P<0.01),治疗后治疗组效果优于对照组,两组比较差异显著(P<0.01)。结论三餐护理干预对脑卒中后吞咽功能障碍具有良好的疗效。     

输血核对表在新生儿输血中的应用价值

应用输血核对表是一种有效提高输血安全性和输血护理质量的重要举措。对于新生儿而言，在临床中输血常作为一种治疗手段。为此，本研究针对患儿在输血过程中引入输血核对表后，对其在新生儿输血中的应用价值进行深入的探讨，为临床医学实践提供一定的参考价值。