提升人文素养改善理工科大学生“慢就业”现象

随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾发生变化,人民生活水平提高、幸福感倍增,社会文化氛围浓厚,人民更加向往精神层面的生活,理工科大学生就业也更加倾向于能充分实现人生价值的工作。但在理工科大学生就业时,“慢就业”现象依旧存在。通过对“慢就业”现象的分析,将其分为“积极性慢就业”和“消极性慢就业”。“积极性慢就业”是因我国社会主要矛盾转变而产生的,它体现了理工科大学生对更高质量就业的憧憬,而“消极性慢就业”应该通过提升理工科大学生人文素养得到改善。人文素养的提升不仅有助于理工科大学生将消极的就业观转变为积极的就业观,提高其就业核心竞争力,而且还会完善其知识体系,孕育出兼具科学素养和人文素养的复合型高层次人才。