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教师在教育学生的同时,必须尊重这个学生"个体".当被教育的个体有反弹情绪的时候,我们需要加以疏导,没有一个学生愿意别人否定自己,在他们一味用骄傲来掩饰自己的无知的时候,我们应该去引导她们,用有力的事实、专业的知识,告诉他们,什么才是"美丽的事物".  相似文献   
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