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失地农民市民化教育培训的几个问题思考 总被引：1，自引：0，他引：1
城市化和工业化的推进使失地农民从农村居民身份转变为城市居民身份然而要实现失地农民各方面的市民化转型,成为适应城l市的合格新市民这一目标,必须通过外部赋能与自身增能,学习并发展出与城市相适应的能力,获得市民的基本素质。文章试图通过归纳和分析调查信息,阐释当前失地农民教育培训工作在失地农民的市民观、城市就业观念、失地农民教育培训的绩效、失地农民对教育培训的参与积极性、职业培训机构自身的缺陷等方面面临的主要问题,提出进一步改进和完善失地农民教育培训的途径。 相似文献
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马克思主义中国化,就是把马克思主义普遍真理同中国革命的具体情况相结合,科学地而不是机械地指导中国革命和建设实践。马克思主义中国化的巨大成果,在实践上是使中国推翻了半民地半封建的社会制度,建立了社会主义制度并取得了社会主义建设的一个个胜利;在理论上则是产生了有中国特色的革命斗争理论——毛泽东思想,以及有中国特色社会主义建设理论——邓 相似文献
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