阿昔莫司对糖尿病前期合并高脂血症患者胰岛功能与糖脂代谢及炎症因子的影响

目的 探讨阿昔莫司对糖尿病前期合并高脂血症胰岛功能、糖脂代谢及炎症因子的影响。方法 选取2020年7月至2021年7月于临海市第一人民医院治疗的96例糖尿病前期合并高脂血症患者作为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,每组48例。对照组给予基础治疗,观察组在基础治疗同时采用阿昔莫司分散片治疗,两组患者均连续治疗3个月。治疗前后检测两组患者总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、空腹胰岛素（FINS）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、三酰甘油（TG）、游离脂肪酸（FFA）、糖化血红蛋白（Hb A1c）、脂联素（APN）、空腹血糖（FPG）、嗜酸细胞阳离子蛋白（ECP）、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、干扰素-γ(IFN-γ)、C反应蛋白（CRP）水平,并计算胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）,检测两组患者纤维蛋白原、血浆黏度、血细胞比容、全血低切黏度、全血高切黏度、过氧化脂质（P-LPO）、丙二醛（MDA）、谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）、超氧化物歧化酶（SOD）水平。结果 治疗后,两组TC、LDL-C、TG水平降低（P<0.05）,观察组TC、LDL-C、T...     

“项目教学法”在计算机基础教学实践中的探索和研究

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。从而培养学生良好的学习习惯，提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。