基于体验式教学的英美文学课程人文素质教育研究

英美文学课程虽涵盖丰富人文知识,但其人文素质提升功能未得到充分发挥。体验式教学遵循教学目标的实践化成原理、教学互动的适应性原理、教学系统的自组织原理、教学情境的心理场原理,以引发学生的学习体验为重心,能帮助学生在学习英美文学的同时提升人文素质。     

从《首相》管窥功利主义桎梏下的维多利亚社会

在维多利亚时代的功利主义原则引导下,《首相》描述巴里赛和格兰考拉夫妇为追求地位和权力不惜压抑自己的天性、牺牲他人利益,结果人格扭曲、失去自我,揭露功利主义导致人们忽视人性、造成道德和生存困境的事实,指出只有保持内心的自然情感、拒绝功利主史的负面影响,用真实善良的情感构建自我主体,才能最后实现全社会的道德重构.     

田纳西·威廉斯戏剧中女性形象的嬗变

田纳西·威廉斯笔下早期的南方女性优雅但脆弱,中期的南方女性受北方文化的熏陶逐渐坚强,但远离南方文化的优雅,她们均令威廉斯爱恨交织,后期《蜥蜴之夜》中的汉娜汇集南北文化的优点于一身,代表了威廉斯心中的理想。戏剧中女性形象嬗变体现了威廉斯对历史文化的挖掘、提炼、丰富和发展,体现了文化的融合和历史的进步。