校本课程开发的历史与现状分析

文章通过对校本课程产生的历史背景及其在不同体制国家开发的历史与现状进行分析 ,理清校本课程的发展脉络 ,为在我国实施校本课程开发提供历史参考     

论网络化与我国高等教育的发展

网络化时代的到来,对我国传统高等教育的理念、教育方式、管理体制等将产生巨大的冲击。大力发展高校网络教育,通过网络推动高校体制创新、管理创新、教学创新、观念创新,是网络化时代我国高等教育发展的必由之路。