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高职院校物流专业主要通过实践操作训练培养学生的职业技能。目前,我国大多数职业院校的物流专业都已具备一定规模的实训条件,但教师在使用中却发觉难以充分发挥实训室的效用。本文分析主要原因是实训项目设计不够合理,并针对这一实际问题,提出物流实训室中实训项目的设计思路。 相似文献
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新亚欧大陆桥中国段,纵贯我国东、中、西三大经济带,东西长4000多千米,涉及沿线11个省、自治区,覆盖我国国土面积的1/3,拥有人口约4.5亿,是中国腹地经济发展的轴线,在我国起着横贯东西、联系南北的战略作用。如何实现新亚欧大陆桥沿线区域经济社会全面、协调、可持续发展, 相似文献
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新亚欧大陆桥中国段,纵贯我国东、中、西三大经济带,东西长4000多千米,涉及沿线11个省、自治区,覆盖我国国土面积的1/3,拥有人口约4.5亿,是中国腹地经济发展的轴线,在我国起着横贯东西、联系南北的战略作用。如何实现新亚欧大陆桥沿线区域经济社会全面、协调、可持续发展,缩小与发达地区的差距,是时代赋予沿线地区光荣而艰巨的历史使命。 相似文献
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随着全球经济的发展,供应链管理在不断的发展。而传统的教学模式无法满足现阶段物流管理专业培养应用人才的需求。对此,在实践中要探究科学合理的教学模式,通过科学的方式进行教学改革,达到提升供应链管理教学质量的目的。 相似文献
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本文在现代物流对运输功能拓展的基础上,分析了现代物流状态下构架的交通运输企业的四种基本模式。 相似文献
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