人的全面发展——全面建设小康社会的价值目标

马克思主义认为促进人的全面发展是社会主义的本质要求，人的全面发展和社会发展有着内在的必然联系，马克思主义的社会发展观包含人的全面发展。不断推进人的全面发展也是全面建设小康社会的客观要求，只有人的全面发展，才能确保小康社会的全面建设。因此，人的全面发展是我国全面建设小康社会的价值目标。     

金融全球化背景下的我国金融业人力资源管理

加入WTO后，我国金融全球化的进程日益加快，我国金融业人力资源管理面临着严峻的挑战。为此，我国金融业应采取更新观念，转换工作方式；深化内部改革，建立科学合理的激励机制；加强人才培养和培训等措施，积极应对挑战。     

论人力资本在知识经济发展中的作用

世界银行2000年底发表的《增长的质量》研究报告,明确提出了一个新的经济理论,强调了三种资本的概念:一是物质资本;二是人力资本;三是自然资本。所谓人力资本,是对人力进行投资,包括学习和在职培训等所形成的资本。这一论点把人的生产能力的形成机制与物质资本等同,提倡将人力视为一种内含于人自身的资本———各种生产知识与技能的存量总和。将人力归结为人力资本,明确强调了人力资本的内在质量对于财富生产和经济发展的重要意义。人作为生产者,其有效的生产能力主要不是取决于人口或劳动者的数量,而是取决于人口或劳动者的内在质量。在人…     

构建新的国有资产管理体制

加入WTO以后,我国经济面临着激烈的国际竞争,传统的国有资产管理体制存在许多弊端,难以适应现代市场经济发展的要求,构建新的国有资产管理体制已刻不容缓。一、现行国有资产管理体制的弊端1.政企不分,职能不清。作为社会经济的公共管理者,政府的主要职能应当是为社会提供公共产品和服务。为提高国有资产的管理与运营效率,国有资产的所有权控制也应与经营权相对分开,由政府设置专门的国有资产管理机构,代表国家行使所有权管理和资产经营的监督,而国有资产的经营权则交给企业。在现行体制下,代表国家资产行使所有权职能的仍是国家各个职能部…     

面向二十一世纪的高等教育

培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动和数以千万计的专业人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系２１世纪社会主义事业的全局，高等教育正是培养高素质、创造性人才的基地。优化教育结构，加快高等教育改革步伐，显得日益重要。