非公有制经济理论的发展与实践意义探析

新中国成立以来,特别是改革开放以来,党对非公有制经济理论进行了艰辛探索,从允许、限制、利用、消灭,到扶持、保护、鼓励、发展,实现了非公有制经济理论的一次次飞跃.在党的以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的方针政策下,非公有制经济已成为推动我国经济增长、增加财政收入、完善市场经济体制、拓宽就业渠道、提高对外开放水平、实现经济社会又好又快发展的一支主力军.     

建设现代化经济体系,推动高质量发展——首都经济学家论坛第十七次学术研讨会综述

2020年12月18日,首都经济学家论坛第十七次学术研讨会在北京大学召开.年会由首都经济学家论坛主办,北京大学承办,《经济学动态》杂志社、《教学与研究》杂志社协办.来自北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、中国社会科学院等高校、科研机构的百余名专家学者,以及《光明日报》《中国社会科学》《中国改革报》等的媒体人...     

"摸着石头过河"到架桥过河

"摸着石头过河"以其独特的实践主义气质有效推动了我国渐进式改革的发展,但当改革进入"深水区"后,就必须用理性指引,制定好改革发展战略目标,全面推进经济.政治、文化和社会建设,实现"摸着石头过河"到架桥过河的转变.     

科学技术成为第一生产力的实现条件

科学技术对生产力的推动作用早已被实践所证实,但这种作用不可能自发产生,科学技术要成为第一生产力必须具有一定的实现条件。科学技术作为一种要素,必须与生产相结合、与高素质的人才相结合、与高效率的制度相结合,才能成为现实的第一生产力。     

成本效益法分析硕士生未来道路选择

随着教育普及率越来越高,近年来,硕士研究生的数量也随之增加.然而,准毕业生在面临毕业时候,不能准确定位自身.在毕业阶段摇摆不定成为了一种常见现象,也随之出现了社会上一些硕士研究生"就业难",博士生"假论文",海归"虚海归"等现象.针对以上现象,本文将以经济学中的成本效益分析法对硕士研究生常见的三条人生道路进行量化分析,探究最适合硕士生选择的道路.     

谈高职教育人才培养模式创新

人才培养目标决定着人才培养模式,要实现高职人才培养目标,提高教育教学质量,必须创新人才培养模式:在专业设置上,以市场为主导;在教学设计上,以职业岗位能力培养为宗旨;在课程模式上,采用工学结合;在师资建设上,努力建设"双师型"队伍.