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一、引言 人力资本理论认为．教育可以通过提高劳动生产率．进而促进经济的增长。人力资本理论的创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在《教育和经济增长》一文中．对美国1929年至1957年教育投资增量的收益率作了测算．发现1929年至1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33％。另一位美国经济学家丹尼森用不同于舒尔茨的计算方法得出了类似的结果．他的计算表明,美国1929年至1957年教育对国民收入增长的贡献率为35．3％。从人力资本理论提出以来,许多经济学家运用各种方法对教育的经济作用进行了实证分析。 相似文献
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目前,美国是世界上最大的进口国家,内需有较强的增长趋势,对我国来说有很大的发展空间;我国是世界上最大的发展中国家,拥有丰富的劳动力资源.美国需要我国价格低廉的劳动密集型产品来满足国内一部分需求,稳定物价;我国也需要从美国进口高新技术和资本密集型产品来提高国内技术水平和市场竞争力,两国互补性很强.但是,自从我国加入世贸组织以来,两国贸易摩擦有增无减.同时,我国也采取了一些应对措施.下文也证实了美国只对我国施压是解决不了两国贸易失衡问题的,这需要两国共同努力,平等协商解决问题. 相似文献
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一、引言
人力资本理论认为,教育可以通过提高劳动生产率,进而促进经济的增长.人力资本理论的创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在<教育和经济增长>-文中,对美国1929年至1957年教育投资增量的收益率作了测算,发现1929年至1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33%. 相似文献
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在知识经济的社会大背景下,教育对经济增长发挥着越来越大的作用,这已为世界各国所公认.教育投资的发展将直接影响到一国GDP的增长和整个社会经济的发展.通过教育投资与经济增长的理论分析和实践分析来说明教育投资对我国经济增长的影响,并针对我国教育投资的现状,提出了完善我国教育投资的政策建议. 相似文献
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中印两国过去都是银行系统相对封闭而又受到严重抑制的经济体,自1991年以来,印度对国内的银行业进行了比较全面、彻底的改革,其经验教训对于中国的银行业改革具有一定的借鉴意义.即严格银行监管,强化信息披露;放松银行业的市场准入;加强董事会市场化改革等. 相似文献
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