公共环境下的个体成长：多维科学文化水平测量体系构建与分析

借鉴国际多维贫困测量方法原理,通过对大众参与、公共服务以及相关因素进行综合考量,首次提出"多维科学文化欠缺"概念,将19个与科学文化水平相关的指标分为6个维度进行测算。分析结果表明:5个调查地区科普工作面临最严重的问题是"社会关系"和"社区支持"2个维度。多维科学文化水平从高到低依次为:石屏县、姚安县、禄劝县、宣威市、官渡区。针对云南省科普教育及宣传工作,提出了改善社区支持和开展教育投入的政策建议。