罪恶乃人类之本性一荣格心理学视角下的《恶》

根据荣格分析心理学“无意识”“情结”等理论，对电影《恶》女主人公艾米莉的歇斯底里病治疗原理进行了分析。已为人妇的艾米莉无法接受内心深爱着少女时代的情人的事实，也无法接受自己在女儿死去的意外中的失职行为，因而出现“歇斯底里症”。通过卡斯塔夫耐心细致的治疗，艾米莉终于认识到自己发病的原因是为了逃避潜意识与意识的冲突，最终痊愈出院。     

CLIL教学理念下的物流英语教学

物流英语教学延续传统的教学模式,重语言的教学而轻物流学科知识的教学,导致学生习得的是英语语言而非物流学科知识。CLIL教学理念中要求教学语言与内容处于同样的位置,语言作为一种工具,学科知识通过语言的力量逐渐掌握。在整个教学过程中,语言与学科知识都是学习的目标,内容更是学习的中心。这样物流英语教学可以培养出高质量的物流人才。     

论人力资本分享企业剩余索取权的合理性

企业剩余索取权的安排是公司治理理论的争论热点.当前的公司治理结构存在制度上的缺陷,人力资本所有者缺位是现行公司治理结构缺乏效率的根源.给予人力资本所有者平等的产权地位,让人力资本所有者拥有企业所有权是完善公司治理的必由之路.本文从人力资本的产权特征、企业成长阶段、知识经济的发展、财富的创造等多方面论述了企业人力资本所有者应拥有剩余索取权,并分析了人力资本产权化对公司治理重点转变的影响.     

模因论下翻译批评在商务英语翻译教学中的应用研究

翻译批评是联结翻译理论和翻译实践的重要纽带,对翻译理论和翻译实践的建构具有举足轾重的意义。商务英语翻译是商务英语专业的一门核心课程。审视当前高职院校的商务英语翻译教学存在的问题。提茁了在翻译教学中开展翻译批评,对改进现状有一定的积极作用,对提高学生学习兴趣、树立正确的翻译现、建构翻译理论体系、培养对原文和译作的对比和赏析能力都具有重要意义。     

高校社会资本、协同行为和协同创新绩效的关系研究

高校可利用的社会资本对于高校协同创新活动以及协同创新绩效的重要作用已引起广泛关注,但对于高校社会资本如何影响协同创新绩效的机理仍缺乏深入探索。基于此,从结构、关系、认知3个维度入手,考察了高校社会资本借由高校与其它主体协同行为路径作用于高校协同创新绩效的影响模式,以及协同行为在此过程中的中介作用。结果显示：高校社会资本对协同创新绩效发挥正向促进作用;同时,高校协同行为在这一过程中发挥了部分中介作用,即高校社会资本越丰富,越能促进与其它主体间的协同行为,进而提高高校的协同创新绩效。     

主要发达国家工业互联网政策的演变与启示

当前,人类正进入以产业变革为主体的新工业革命时代。为应对产业变革的挑战,主要发达国家以工业互联网为核心的产业竞争不断升级,竞相出台了一系列加快工业互联网发展的相关政策。研究表明,主要发达国家的工业互联网政策聚焦制造业的数字化、网络化和智能化转型,重视技术政策、标准建设和安全政策的统一,并采取供给侧和需求侧并重以及多元主体间协作的实施路径。研究主要发达国家工业互联网政策的演变趋势对我国工业互联网建设及赋能实体经济转型升级具有重要的参考价值。     

无线电子伴侣报警器的研究

文章介绍了无线电子伴侣报警器的设计与制作,报警器应用PT2262/PT2272进行编解码,主要由发射模块和接收模块组成,PT2262/PT2272是一种CMOS工艺制造的功耗低价位的通用编解码电路,并采用贴片封装来减小体积。     

基于三重螺旋的河南省自主创新体系相关问题分析

建立健全河南省自主创新体系,提高自主创新能力,是在中原经济区建设这一重要战略机遇期内,推动产业结构升级,形成区域竞争优势,促进区域经济跨越式发展的重要突破口。政府、产业和大学之间的结合问题是自主创新体系建设的关键问题,运用三重螺旋理论可以有效地探讨自主创新体系中的创新主体如何通过互动与合作形成知识空间、共识空间与创新空间,并在这些空间的形成过程中产生创新动力机制和创新效果。