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1.
党的十六大唱响了与时俱进的主题曲,提出了本世纪头二十年全面建设小康社会的宏伟目标,并强调“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”。审计机关作为政府综合经济监督部门,要发挥职能作用,适应新形势新任务的需要,必须跟上或符合小康目标和“四新”要求,亟待解决眼前的诸多问题和困难,强化和推进审计工作,快速实现自身的发展。 相似文献
2.
<正> 现在,转换企业机制的改革,正迅速由局部试点向面上扩展.所以,推进企业转换机制并走向市场,不应只局限于理论上的构造,而应着重突出实际工作的运筹.一、以完善企业三项制度为主要内容的企业内部管理体制改革,是当前深化企业改革的现实选择和重要突破1、完善企业人事、劳动、分配制度,调动企业广大职工积极性,是改革的核心内容.改革以来,围绕企业增强活力出台了不少措施,给企业注入了一定的活力.但总起来看,尚未形成完整的企业动力机制,这种机制对企业的效率和效益的提高作用很有限 相似文献
3.
一、企业家政府理论的主要内容 作为一种全新的政府管理范式,企业家政府理论不仅对政府的本质及其存在的必要性作出了新的回答,而且还对企业家政府的本质与特征作了简洁而形象的刻画,特别是作为其基本内容的十项原则为我们重新审视现时代的政府角色提供了重要启示. 相似文献
4.
农业产业化是实现农业与相关产业系列化、社会化、一体化的发展过程。农业产业化是市场经济发展的客观要求,是现代农业发展的基本趋势,是解决当前农业深层次矛盾的现实途径;也是农村改革与发展迈向更高层次,实现农村经济 相似文献
5.
技术壁垒下我国的战略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,技术壁垒正在成为国际贸易中影响市场准入的越来越重要的手段。从国际贸易实践看,技术性贸易壁垒已成为取代传统的关税和非关税壁垒的新贸易壁垒。加入WTO后,我国出口贸易遭遇了国际贸易技术壁垒的严峻挑战。对此,我们必须采取积极的应对策略。 相似文献
6.
1生态学概念的提出及发展生态学(ecology)一词最早由索瑞(HenryThoreau)于1858年提出,但他未给出生态学一词的确切定义。首先给生态学以确切定义的是德国的赫克尔(E·Haeckel,1866),他认为生态学是研究动物对有机和无机环境的全部关系的科学。Ecology一词源于希腊文,由词根“Oikos”和“Logos”结合而成,“Oikos”表示住所,“Logos”表示科学。因此,从希腊文的原意上讲,生态学是研究生物“住所的科学”。自赫克尔对生态学的概念进行界定以后,随着生态学的发展,人们对生态学概念的理解山简单笼统到较为精细,由模糊到清… 相似文献
7.
<正> (一) 关手国有企业的实现形式问题。几年来我们围绕着改革工作的实践,先后提出“企业的自负盈亏、是在利益和占有财产两个方面的承担盈亏责任”、“产权不是所有权,是所有权的实现形式”、“承包的对象是资产”、“应从利润承包转向资产承包”,并设计了全员资产承包(即两段式承包)模式,构造了从利益和占有财产意义上进行盈亏自负的程序,开展了试点。这一切努力的目的只有一个:探索国有企业适应市场经济要求的体制模式。8年过去了,我们 相似文献
8.
<正> 当前,我们不仅处于过渡的经济体制下,而且还处于体制改革所推动的经济发展模式转换之中。发展模式转换表现在方方面面:整个经济工作的指导,正在“以产值、产量为中心”转向“以经济效益为中心”的轨道;经济管理,正在由“粗放经营”向“集约经营”转变;资金投入方式,正在由国家为主体的无偿投资,向以企业为主体的银行信贷转变;扩大再生产形式,正由新建、扩建的外延发展为主,向挖潜改造、引进技术装备、企业联合兼并内涵发展为主转化;经济结构,正由区域门类齐全、自求平衡、趋同化发展,转向发挥优势,强化竞争,提高产业关联度,协调发展。我们的经济处在这种体制和发展双重模式转换的过渡阶段。这种转换又不可能“齐步走”,进展不平衡。在这种情况下,出现一些工作指导上的认识不够一致,发展不够协调,措施上不够配套,是在情理之中。因此,整个的经济工作,必须树立这种“过渡”的意识:从总体来 相似文献
9.
本文估计并分解了环保产业及其他变量对地区能源强度差距的影响,主要发现包括:环保产业降低了能源强度,其对能源强度差距的贡献为正,且重要性随时间提高;产权制度和市场竞争均降低了能源强度,其中,产权制度是导致地区能源强度差距的最主要因素,市场竞争也扩大了能源强度差距且随时间增强;资本强度和劳动强度均提高了能源强度,它们对能源强度差距的贡献均为正,其中,资本强度对能源强度差距的贡献仅次于产权制度且随时间增强;能源价格上升降低了能源强度,第二产业比重上升提高了能源强度,但它们对能源强度差距的贡献很小. 相似文献
10.
本文通过对运城学院体育专业专修篮球课教育现状及影响学生学习主要因素进行调查分析。针对学生众多,篮球技能和身体素质差别比较明显以及学习动机不端正等因素,提出改善教学的基本对策,目地是激发学生学习兴趣,学习主动性和积极性,提高篮球课教学质量,培养出更多合格的篮球人才。 相似文献