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过去,衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准常常是考核弹琴、唱歌、跳舞、说普通话、绘画等五项技能,但是随着幼儿教育的改革和发展,在幼教实践中,幼儿教师除了必须具备上述基本技能外,还应从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。  相似文献   
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