“陌生化”理论在现代艺术作品中的应用

求新、求异、求奇、求变是＂陌生化＂理论的突出特征,＂陌生化＂不断更新人们感受世界的方法,让人摆脱感受上的惯常化并重新关注周围的世界。＂陌生化＂理论在现代艺术作品中被广泛应用,来自不同领域的现代艺术家们都在自觉或不自觉地把＂陌生化＂理论应用到自己的作品创作中,他们通过应用＂陌生化＂理论创作艺术作品来实现自己的审美追求。     

基于专利信息视角的高校科技创新能力分析——以安徽省为例

科技创新是现代大学的职能之一,也是高校核心竞争力的重要体现,而最能代表机构科技创新能力的当属专利权的拥有情况。文章对安徽省高校2001年至2012年的专利信息深入调查,从高校专利的数量质量、实施与合作能力及分布等进行统计学分析,探讨安徽省高校专利信息现状,并进一步分析科技创新能力方面所具有的固有优势与存在的问题,给出对策建议。     

基于专利信息视角的高校科技创新能力分析--以安徽省为例

科技创新是现代大学的职能之一，也是高校核心竞争力的重要体现，而最能代表机构科技创新能力的当属专利权的拥有情况。文章对安徽省高校2001年至2012年的专利信息深入调查，从高校专利的数量质量、实施与合作能力及分布等进行统计学分析，探讨安徽省高校专利信息现状，并进一步分析科技创新能力方面所具有的固有优势与存在的问题，给出对策建议。     

“陌生化”理论在现代艺术作品中的应用

求新、求异、求奇、求变是"陌生化"理论的突出特征,"陌生化"不断更新人们感受世界的方法,让人摆脱感受上的惯常化并重新关注周围的世界。"陌生化"理论在现代艺术作品中被广泛应用,来自不同领域的现代艺术家们都在自觉或不自觉地把"陌生化"理论应用到自己的作品创作中,他们通过应用"陌生化"理论创作艺术作品来实现自己的审美追求。     

省域尺度高校科技创新能力综合评价及优化——基于安徽省实证

文章以安徽为例构建高校科技创新能力评价指标体系,采用因子、模糊聚类分析相结合的方法,对高校科技创新能力进行综合评价分析,结果显示:安徽高校科技创新能力可用研发因子、协作因子、转化能力因子表征;各高校创新能力差别大、资源过度集中、投入产出能力不均、与各方协作少、转化率低、创新环境急待优化。依据评价结果,提出从完善创新环境、均衡研发投入、优化各方协作、促进成果转化入手,建设"调研—研发—转化"开放创新生态链,形成多渠道投入、多方协作、资源优化共享、成果快速转化的全方位创新体系等方面促进安徽高校创新能力的建议。     

地方高校科技创新能力评价原则、指标与模型构建研究——以安徽省为中心

高校在国家创新体系和区域创新体系中占有极为重要的地位,对高校科技创新能力的分析与评价是各级地方政府管理教育、办好教育,进一步推动科技创新和提升国民素质的决策依据与基本判断尺度。故有必要对高校科技创新能力的内涵作比较完整的阐释,据此提出指标设计原则并对安徽地方高校科技创新能力设计相关分层评价指标体系,构建合理有效的因子分析综合评价模型。