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当前的学前英语教育研究,主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面。本文主要在实践教学方法上,进行小组合作法的研究。可以说,合作学习在英语学习过程中有其自身的优势,它能让学生充分参与其中,相互合作交流,需要英语教育者积极落实合作教育理念。本研究深入调查了学前英语课堂学习中存在的主要问题,针对问题进行有效策略研究,并作具体改进。 相似文献
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