民族地区五年一贯制学生养成教育问题探索

养成教育是培养良好习惯的教育,而民族地区五年一贯制学生身上普遍表现出来的不良行为习惯,值得业界人士深思。不良习惯的养成与家庭、学校和社会都有很大的关系。主要去寻找学生不良习惯的养成的原因,为民族地区学生的良好习惯养成做准备。     

幼儿教师人文素养缺失问题及策略探析

幼儿教育是基础教育的奠基石,关系到基础教育的成败。幼儿教师的素质对幼儿的一生的成长至关重要。部分幼儿教师缺乏的不是专业技能,而是人文素养。通过对幼儿教师人文素养缺失的问题和原因的分析,整合出优化幼教专业课程设置,加强幼儿教师的继续学习,提高专业教师的整体素质,是解决幼儿教师人文素养缺失问题的办法。