基于大学生环境素质提升的绿色教育课程体系设计

首先介绍了绿色教学课程体系研究的现状，接着分析了绿色教育课程体系设置的五大基本原则，即方向性原则、整体性原则、渗透性原则、可行性原则和少而精的原则，在此基础上构建了大学课堂教学体系的基本框架：公共课与基础课、专业课、隐性绿色教育课程和举办环境保护知识讲座，旨在建立一套适于提高高校学生环境素质的绿色教育课程体系。