捷克、匈牙利基础教育掠影

在中、东欧转型诸国中,捷克和匈牙利被西方观察家称为转型的样板国,这两个国家的规模、政治体制、经济发展水平大致接近,且有一定的代表性,与我国一些经济较好的城市发展水平也较接近。文章以捷克布拉格市Reditelka小学和匈牙利布达佩斯市的Fazekas中学为例,来探讨两个国家的中小学教育的特点和做法,可为我国沿海城市教育发展提供有益的启示。     

论广州市民办中小学教育30年的发展演变

广州市民办中小学教育走过了30年的发展春秋,梳理和提炼其发展经验可以为当下和未来发展提供借鉴。广州市民办中小学30年来主要经历了恢复阶段、办学体系初步形成阶段、初步规范发展阶段和立法规范与促进阶段等四个阶段。