电子商务虚拟社区知识共享的研究

随着计算机网络技术的越来越普及,电子商务的发展也越来越成熟。电子商务的成功受诸多因素的影响,而利用潜在虚拟社区的知识共享是其中一个重要的因素。本文就针对该论题展开讨论,以知识管理和知识共享的概念为基础,总结电子商务虚拟社区知识共享的特点,并根据在电子商务中的不同交易角色分别提出相应的知识共享对策。     

知识交易视角下知识分类的研究

知识交易研究领域出现了一些不统一的观点,是因为没有对知识进行相关分类所致,对知识交易的研究应对知识进行分类。从知识抽象-实用度模型角度来可以将知识分为四类,其中实践性知识是实用度较高、实用值达到一定值的知识,实践性知识是易于交易的。知识发展的方向是由抽象到实用、实用度由小到大。非实践性知识、实践性知识、传统产品的经济特征是一个渐变的过程。对实践性知识交易的研究应当更进一步。     

从当当网看新规模经济

大学的校门口每到中午之时就会有很多的快递车从四面八方驶来,学生们还有部分老师则早已守候在此.其中有一辆车被团团围住,甚至快递员站在车前,如老师上课点名一般依次派发快件,这一辆车就是当当网的配送车. 作为当当网的忠实顾客,笔者也经常在这个取书的队伍中.几次排在取书队伍的最后,得以与快递员有短暂的交谈,得知通过他派送的当当网图书及其他商品一日价值五六千至上万元不等.这仅仅是中国七百余所大学之一.     

网上知识市场定价策略博弈分析

基于互联网的知识市场在近几年发展迅速,这种新兴的以知识为交易对象的电子商务平台的定价策略值得研究。采用博弈论的研究方法,对网上知识市场中和知识提供者分别达到利益最大化的情况进行分析,得出网上知识市场定价策略的制定方法。分析表明,增值服务模式是网上知识市场定价策略的发展趋势。     

管理类专业运筹学教学改革与实践

结合运筹学教学实践,从教学内容、教学方法与考核方式三个方面对管理类专业《运筹学》课程教学进行了改革尝试,并取得了良好的教学效果。在教学内容上,要以管理问题为导向,强调理论与实际管理问题相结合;通过课堂讲授、小组讨论与上机实验的教学方法,加强启发式教学;通过小组课程报告、实验分析报告与笔试相结合的考核方式,综合考察学生掌握知识的情况与应用知识的能力。     

基于需求理论的网上知识交易动机研究

威客模式是通过互联网进行知识交易的模式。本研究调查了网上知识交易中的知识提供者即威客的参与动机,以ERG需求理论和成就需求理论分别对威客参与知识交易的需求和动机的关系建立模型,运用来自中国注册人数最多的三个威客网站的361份调查问卷数据,采用SPSS和Lisrel8.7对两个模型分别进行了验证。研究结果表明,ERG理论解释网上知识交易动机不适合,而成就动机理论可以解释知识提供者愿意通过网上交易模式参与知识交易的动机,成就动机是知识提供者的主要动机。此研究结论对知识交易形式的进一步发展有一定的意义。