高职教师《经济学基础》课程定位与教学改革探索

《经济学基础》是高职市场营销专业的基础课程,主要的教学目的是激发学习兴趣、用经济学原理指导营销工作、提高工作生活幸福指数。翻转课堂、辩论式教学法是实现这一目的的有效教学手段。     

建筑类院校土木工程伦理的研究及其进展

土木工程伦理作为新兴的工程伦理学的一个分支。作为工程教育的重要组成部分,工程伦理教育在世界各国先后推广开来。土木工程具有特殊的社会活动目的,它为人类创造了新的物理环境,从正面或负面影响人类的道德观,并带来了许多道德问题。本文介绍了我国建筑类高校工程伦理学教育,然后分析了工程伦理学对于可持续发展和构建和谐社会的重要意义。再者,论述了工程伦理的必要性和加强土建类高校加强工程伦理教育的重要性。     

论高职院校的顾客满意度现状及提升策略

高职院校的顾客主要是指学生、用人单位和合作企业。三者对高职院校的满意程,以及影响其对高职院校满意度的因素都不尽相同。高职院校可通过提高教学质量、深化校企合作、改革内部管理、提升社会形象四项措施,提升顾客对高职院校的满意度。     

基于知识共享的人力资源管理机制

有效的人力资源管理能促进员工的知识共享,使知识转化为组织的竞争优势。影响知识共享的主要因素有：管理人员的态度和领导风格、知识型员工的风格与个性以及对知识共享文化的认可、组织的薪酬制度、员工之间的沟通和信任、组织的氛围等。基于这些因素,本文提出了有效促进知识共享的人力资源管理机制,它包括针对管理人员和知识型员工的招聘机制、     

群体行为与团队激励

在团队管理思想已经深入人心、团队管理方式已经被广泛运用的今天，传统的管理制度和管理方法已经显得力不从心。基于团队管理的理论迫切需要发展和创新，其中基于团队的激励模式研究尤为迫切。本文试图把行为主义者有关群体理论的研究成果运用到团队激励模式的研究中去，以建立更为合理、更具实用性的团队激励模式。     

市场营销策略的经济理论溯源

市场营销脱胎于经济学,借鉴了许多经济学的观念,但是近年来经济学遭到了市场营销领域的质疑。本文认为,市场营销需要理性人假设,市场营销策略的发展来源于经济学理论的发展,古典经济学、制度经济学、人力资本理论等都为市场营销策略提供了理论基础,本文着重阐述了市场营销为什么需要理性人假设、4P营销策略、4C营销策略、目标市场策略和关系营销的经济理论基础。     

“教学工厂”对高职营销专业实践教学的启示

"教学工厂"教学模式是新加坡高职教育的特色,既是教学场所又是企业科研开发中心,还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题,提出了在营销专业实施"教学工程"实践教学模式的构想。