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甘湘宁 《经济师》2012,(4):144-146
文章从校园文化与内部控制的内在联系出发,阐明了校园文化是高职院校内部控制环境的重要因素,有着增强高职院校的凝聚力、自觉规范行为、自我控制等功能,良好的校园文化对高职院校内部控制制度贯彻执行起保障作用。同时指出目前校园文化建设与学校内部控制目标的要求还存在很大差距和不协调之处,提出了加强高职院校校园文化建设,改善内部控制环境的对策。  相似文献   
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