学会统筹兼顾坚持科学学习

科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。它是对三代党中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大学生作为社会高等教育群体,更需要学习和实践科学发展观。本文从发展,以人为本和统筹兼顾的内在联系出发。提出了大学生学习科学发展观的新思路。第一、发展是最终目标。大学是一个充实我们灵魂的地方,我们不仅要学习专业的科学文化知识,还要提高自身的综合素质。第二、坚持以人为本。大学生也是一个自然人,具有自然人所具备的基本特征和相应弱点。在日常学习和工作时,我们应当竖特以人为本,充分考虑一个自然人的需求。第三、全面协调学习与业余活动,实现其可持续发展。第四、学会统筹兼顾。将执行,思考,毅力这三部分统筹起来。     

排球运动中团队精神的价值与培养

本文以团队精神在排球运动中必然存在的特定规律,在借鉴现代培养团队精神的管理经验基础上,从教练员层次,运动员层次及相互关系上,阐述了排球运动中团队精神的重要性,并就如何培养团队精神提出建设性建议,为排球团队建设与团队精神的培养提出有益的参考。     

内涵式发展理念下的地方性大学重点学科发展问题研究

"十二五"以来,高等学校的发展理念已经由外延式规模扩张逐渐进入到内涵式质量提升的重要阶段。重点学科作为高等学校核心竞争力的重要体现,在学校的发展进程中起到了重要的推动和助力作用。因此,通过阐释重点学科在地方性大学发展中的意义,分析当前学科发展过程中存在的问题,提出未来一个时期内,地方性大学在重点学科建设方面需要思考的几点问题。     

亚运公建工程项目计划管理的不确定性管理

本文分析了公建工程项目的不确定性,主要对公建工程项目计划管理中的不确定性管理进行了探讨,供参考.