首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1篇
  免费   0篇
经济学   1篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
课堂教学必须重视“学生的参与性、探索性,强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性”。政治教学中的探究性学习正是基于这一点而引入的一种改变学生学习方法的学习式,它能够使学生在接受学习的同时,形成对知识进行有效的主动的探求,并重视实际问题的解决。对学生来讲,这改变了原有的学习方式,“学”便更加的主动;对教师来讲,“教”的理念依托实际形势的状况也发生本质的变化;学科教学则更趋向于综合性、开放性。为此,笔者在思想政治课教学中进行了初步的尝试,收到了较好的教学成效,并由此感受到探究性学习方式的引入对初中思想政治课教学改革起到了根本性的影响。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号