Photoshop应用课程教学法探究

Photoshop应用课程是一门集理论和实践于一体的综合基础课程,我国很多高校的相关专业都开设该课。传统的Photoshop课程教学方法偏重理论知识讲授,实践应用部分内容较少,很难满足当前教学需要。因此,根据学科和专业特点,我们需要更新教学观念。本文旨在结合实际教学中出现的具体问题和情况,试探讨＂案例法＂和＂任务驱动法＂两种教学方法在Photoshop教学中的综合运用,以求达到提高教学效果,改进教学质量的目的。     

基于观测器的网络控制系统的故障诊断方法

本文研究了具有不确定时延的网络控制系统的故障诊断问题,将一类具有不确定时延的网络控制系统等效为具有不确定性的离散线性系统,并构建了故障观测器对系统进行故障检测,运用Lyapunov稳定性理论和线性矩阵不等式(LMI)的方法,给出并证明了解存在的条件,仿真结果验证了该故障诊断方法的有效性.     

高校网络思想政治工作的研究与实践——以青岛职业技术学院为例

在信息技术蓬勃发展的今天,互联网越来越成为大学生拓展视野、搜取信息、交流表达的重要渠道.如何利用好网络这把“双刃剑”,更好地开展高校思想政治工作,本文将以青岛职业技术学院为例,通过对比和分析,利用青岛职业技术学院在该方面较好地做法,展开进一步地研究和探讨,也可为其他同类高校提供参考和借鉴.     

大思政视域下大学生领导力培养路径研究——以青岛职业技术学院为例

大学生领导力教育是公民素质类教育,与每个人息息相关。开展大学生领导力培养和研究是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要途径之一,也是大学生追求卓越过程的现实需要。当前,国内高校还存在对大学生领导力培养认识不足等问题,严重影响大学生领导力教育的发展。高校必须扎根中国大地办学,大学生领导力培养要融入社会主义核心价值体系,与思想政治教育工作紧密结合。青岛职业技术学院将大学生领导力培养融入“三全育人”体系建设,在不断积累和总结中探索出一条大学生领导力培养的路径,为更多高校开展大学生领导力培养和研究提供有益启发和思考。     

中华优秀传统文化融入“双高院校”美育教育的探索与实践——以青岛职业技术学院为例

作为国家首批“双高计划”专业群立项建设单位,青岛职业技术学院坚持以文化人、以文育人,将中华优秀传统文化全面融入“双高”专业群课程体系建设,以“第一课堂”为主阵地,充分发挥“第二课堂”作用,将优秀传统文化与大学生实践相结合,将中华优秀传统文化美育工作与校园文化建设相结合,通过不断的探索与实践,在中华优秀传统文化融入高职院校美育教育体系方面取得良好的效果。