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经济学
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1.
浅谈发散思维在经济数学教学中的应用
总被引:1,自引:0,他引:1
季光明
谭仁俊
《经济师》
2008,(6):127-128
将发散思维融合到经济教学教学中,不但能化解某些难点,而且还有利于培养学生的发散思维能力,而发散思维作为创造性思维的一种,是当今一个高素质的大学生必须具有的品质。文章通过两个实例,演示了研究工作开始于不严格的发散思维,而终止于严格的收敛思维的过程。
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