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EPR沙盘模拟课程在中国高校的实训应用中是一个新生的事物,其特点是采取体验式的培训方式,并遵循"体验—分享—提升—应用"的过程来达到学习的目的。中国在20世纪80年代初,将沙盘模拟课程引入MBA的课程教学中,该方法较传统教学方式有较强的先进性,值得进一步深入研究探讨。  相似文献   
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