技校现行语文教育问题浅析

针对职业教育语文课程越来越边缘化的事实，从语文课程、语文教材、学生、教师等四个方面进行分析，把问题揭示出来，以引起普遍关注，使语文教育可有可无的错误言论不攻自破。     

提高和稳定毕业生就业率的途径及方法

近几年来的毕业生就业率已在逐渐提高,加上国家鼓励自主创业等措施激励毕业生就业,使毕业生的初次就业率呈上升趋势。但,由于种种心照不宣的原因,统计的仅是初次就业率,（且不谈这其中是否有水分）,真正已签约就业的毕业生,尤其是在中小型非公有制企业就业的毕业生,其工作的稳定性却相当低,一般能工作三个月到半年的不到50%,当这些人离职后是否能再就业,已脱离了学校视线。当他们找不到工作或回家成了“啃老族”后,给他们乃至家庭、社会都带来不小的影响。为此,作为学校的就业指导部门,关注并着力解决这一问题显得十分必要,也对建设和谐社会,维护社会的稳定有着重要意义。     

以《再别康桥》为例，浅谈诵读在语文课堂教学中的作用

新课程改革以来,语文教学教法日益多样化,但作为传统的教学法——诵读法却没有得到应有的重视。以《再别康桥》一文的教学实践为例,从激发学生语文学习的兴趣、培养语感、提高语言表达能力、陶冶情操等方面概述诵读在语文课堂教学中的作用。     

浅谈中职语文教学中对历史知识的运用

面对着中职生生源质量的降低,学生中厌学情绪非常普遍。如何在语文教学中能提高他们的学习兴趣,在多年的教学积累中逐步找到了一些方法。认为,语文教学中融入一些历史知识能帮助学生掌握教学内容,沟通师生情感,活跃课堂气氛。     

浅析《三字经》对现代中职生的教育价值

近几年,招收的中职学生学习差,不愿学习成普遍现象。他们纪律松散,目无校纪,打架斗殴,因为他们空虚。但他们年龄小可塑性强,我们不能放弃对他们的教育。传统文化可以净化他们的心灵。     

个性化写作教学所面临的困惑与对策

淡化文体,重视表达,鼓励想象和创造,充分展示浓厚的个性色彩是高考作文的基本趋势。如何指导学生写出充满个性色彩的文章,是教育工作中必须面对的问题。在教学实践中,我们要面对的问题不少,比如学生写作基础薄弱,缺乏语言积累,比如文体开放,使部分学生忽视文体。我们必须有相应的策略解决个性化写作教学中遇到的种种问题。