独立学院与人才培养模式探究

到2008年,全国独立学院已发展至322所,在校生214．9万人,占全国民办高校在校生总数的53．55％。其中,独立学院本科在校生193．3万人,占全国民办高校本科在校生的86．6％。2008年2月,教育部发布《独立学院设置与管理办法》（以下简称“26号令”）,从政策层面对10年来独立学院发展遇到的问题进行了回应,提出了独立学院改革发展的总体思路和目标举措。“26号令”要求,从2009年起,所有独立学院在五年内要规范设置为民办普通高校（以下简称为“转设”）,教育部将对其办学条件、基础设施、师资建设、专业设置、教学管理等进行全面考核验收。这对独立学院的发展来说是机遇也是挑战。     

集成可持续发展理念，系统推进水科学研究与水产业发展--德国启动《可持续水管理》研究计划

德国联邦政府一直高度关注可持续发展问题,并为实现德国经济、社会、环境和资源协调发展,持续不断地制定和完善相关政策措施。2012年,德国联邦教研部按照需求驱动导向原则,启动了《可持续水管理》研究计划,旨在研究探索实现水资源可持续管理的跨领域系统化技术解决方案。通过对该计划出台背景、创新理念和突出特点等进行系统分析,全面阐述了该计划的研究内容、优先主题和配套措施。     

德国政府支持高科技企业创业的重要政策工具——高科技创业基金(HTGF)

2005年,德国政府在《高技术战略》框架下推出了支持高科技企业创业的高科技创业基金,以‘公私合营"模式和"股权投资"方式弥补高科技企业创建的融资不足问题。2011年11月,高科技创业基金实施进入第二期,基金净值上升到3.02亿欧元,共支持了200多家高技术企业创业。该基金重点资助信息科学、生物技术等七大领域,遴选审查过程合理透明,在引领德国国内种子资金市场发展方面发挥了关键作用。调研中也发现,德国高科技创业基金申请标准和资助条款仍有待完善,培训机构的培训质量有待提高。通过对德国高科技创业基金的管理制度、实施效果及存在的问题进行介绍,以期对我国有所借鉴。