小学数学教学中有效的运用学生起点

小学生在数学课堂学习中有两种学习起点即学生的逻辑起点和学生的现实起点。那么逻辑起点,我认为就是指学生按教材的学习进度,应该具备的知识和技能积累。而学生的现实起点是指学生在多种学习资源的共同作用下,所具有的生活知识和经验。随着社会的高速发展,信息时代的到来,学生学习的资源目益多样,他们的知识认知不再仅仅局限于老师课堂中所学的那点内容了,他们可以通过各种渠道获得丰富的知识。     

污水处理企业预算管理的控制

中国是众多缺水国家之一，90％的城市水域存在污染情况[1]。根据《国家环境保护“十二五”规划》，全国要“着力削减化学需氧量和氨氮排放量”提升城镇污水处理水平。加大污水管网建设力度，推进雨、污分流改造，加快县城和重点建制镇污水处理厂建设，到2015年，全国新增城镇污水管网约16万公里，新增污水日处理能力4200万吨，基本实现所有县和重点建制镇具备污水处理能力，污水处理设施负荷率提高到80%以上，城市污水处理率达到85%。本文以北京经济技术开发区X区污水厂为例，探讨市政污水处理厂全面预算管理体系的构建。对于污水厂，它主要以企业的战略目标为基础，对收入、运营成本、吨水成本、回款等各方面进行分析、预测和决策。全面预算管理涵盖了企业经营活动的各个方面，内容包括业务预算、投资预算、筹资预算、财务预算。以达到控制企业关键经营指标，降低成本，实现资金集中管理的目的。